今天，非常高兴参加了一个“启明星爱心活动”，和同学们一起陪自闭症的小朋友玩了一个下午。之前并没有真正接触过自闭症的人群。只是从电影中看到过，印象中他们是一群活在自己的世界里并且很专注的人。
但今天真正接触到了，我带的是一个八岁的胖胖的可爱的小朋友。来自河南。和我想象中不同的是他并没有至始至终没搭理我。他只是一开始没熟悉的时候没搭理我。只是玩自己的橡皮泥。还不让其他人动他的橡皮泥，一直说着同样的一句话：“妈妈星期五来接，还有一堂课要上，要好好地回家”。我一开始没明白过来，到后来才慢慢理解，我猜这大概是他妈妈给他交待的事情。让他在学校乖乖地学习。后来我们慢慢熟悉以后，我开始带他做游戏。玩气球。虽然我并没有真正地进入到他的内心世界。但最让我有成就感的便是他开始回答我问他的话。我问他几岁了，衣服是谁给买的之类的问题他都有告诉我。最后我还和他讲他手里的两个气球一个是红色的一个是蓝色的。起初他并没有真正地记住。但当我们送他走的时候，在车上他总能和我说对。这让我很高兴。送他们到幼儿园要告别的时候，笑朋友还很懂事地来和我们每个同学都说了拜拜。这个完全出乎我的意料。让我一下觉得今天的付出还是有很大的收获的。
虽然时间很短暂，没能让我慢慢走进他的世界，我知道让他们打开心扉其实是一件很难的事情。但我相信只要我们大家都有足够的耐心，话更多的精力来照顾关心这些自闭症的小孩，让他们把那扇门打开。让我们走进他们的世界，让他们也走进我们的世界。不是梦想。只是他们的生命中都需要爱，比常人特殊的爱。
蒙羿丞
于2012年11月9号，我和我们唐社朋友们，12点坐着校车去参加对我来说非常特别的活动-迎接患有自闭症的小朋友们。
而我们这次活动的主要目的是让那些需要帮助的小天使家庭的们感受到温暖。所以我们部分成员去把，小朋友们接回来，而一部分留下来做迎接准备。我本来想留下来的，不过我更想经历整个过程，所以我选择去了。在去的路上我想了好多好多，试着为那些问题找答案。去了之后却发现我的答案不对。我们到那所学校的时候，小朋友们已经在老师们的指挥下排成一列了，他们中有大的，有小的，有男的，有女的···我们需要一个人带一个孩子。所以我去想带的小朋友旁边，向他伸手，呵呵，结果他不肯把手给我，这把我非常的尴尬。我想他可能觉得我跟别人不一样，因为我是我们唐社唯一一个维吾尔族女孩儿，更突出的是我头上戴着头巾。然后另外一个男同学以他万分的亲和力牵了他的手，不过，我也成功牵了一个帅弟的手，呵呵。我牵着他的手往校车的方向走着，这时的我感觉跟平根本就不同常，可能大手牵着小手就是这种感觉。我们在回学校的路上，我把之前准备好的小企鹅玩具给了他，也说了很多很多···
我们带着12个小朋友到学校了，我牵着我那可爱的小朋友的手尽情的介绍着我们走过的每一个地方，不管他回不回应，满怀希望的介绍着···我们目的地是大活中心。按之前计划好的里面摆满了桌椅，画画用的工具还有橡皮泥···就这样我们开工了，我首先把他一直握在手上的小企鹅画了，画完之后一看，高兴死我了，他微笑着目不转睛的看着那幅画。（这时我的心呐喊着：成功了！）然后我帮他看着企鹅把相应的颜色···虽然老师说他没事儿也笑，我每当听他小的时候，不知不觉，特别高兴，成功感！然后我们玩儿橡皮泥，打球···嘿嘿，我发现了他两个小秘密，他怕气球，喜欢橡皮泥的香味儿····
把他们送走了，其实好几个小孩儿跟正常小孩儿一样，我想那些父母怎么能把小孩子远离自己呢？我们还有机会吗？···
我希望他们能早日恢复！也希望更多的大手牵着他们的小手！
阿孜古丽
上个星期四中午两点到四点，不到两个小时的时间里，我们一群志愿者和这个世界上一群特殊群体融洽的相处了一会会。这群特殊群体他们是自闭症儿童，一个急需大众群体积极关注的群体。书上说貌似100个儿童里面就会出现几个自闭症儿童，而且他们大多是天生的，后天也有受了巨大刺激而变得孤郁的。但是就治疗成功率的话，后者会高一点。
那天在食堂三楼我总共接待了两个自闭症小男孩和一个脑瘫患者。我发现两个自闭症小孩总是会自言自语，而且总是重复同一句话。第一个自闭症小孩是来自河南的，说着一口流利的河南话以至于我基本上听不懂。他总是重复说：“妈妈星期五就来接我了”。我在想他是不是受到过家庭的刺激或者没能得到父母给他的温暖。第二个自闭症儿童被称是症状最轻的。他是一个小胖子，总是嚷着要上超市，吃榴莲，吃巧克力，喝可口可乐。。。。。而且喜欢到处乱转，比其他小孩要活泼点。那个脑瘫儿可能是这群儿童中年龄最大的一个，而且个子比其他小孩高很多，但是智商明显比不上他们，而且口齿不清，四肢站立不稳。感觉有一个人陪着他们，他们真的要活泼的多。在这里，我真心感叹陪护人员的不易，他们才是最无私的，最有爱的。
这次活动让我感触很多，从此我看世界多了一种视角，我更会以宽容的心态对待他人。人生来平等，请珍惜生命。能孕育出一个正常的生命很不容易，我们应以赞赏的眼光的看待他们。
潘琰
8号下午，我和其他十几位同学前往南京明心幼儿园接孩子们。虽然在去之前，我和同学都认真查了与自闭症儿童相处的注意事项，并参加了社长安排的相关培训，但是要自己真正与他们接触，还是有点紧张，生怕一不小心出什么差错。待我们把他们接上车，他们一个个都很安静，不怎么说话，只是把头偏向窗边，看外面的车水马龙。我负责的是一个小女生，她说不清自己的名字，也不怎么搭理我，只是自顾自的摆弄着上衣的拉链，拉下来又拉上去。我尝试着和她交流，她只望了我一下，又低下了头，我突然感觉有种悲凉。就这样，经过一路的沉默，我们到了学校的大学生活动中心。基金会和社团的其他成员将大活中心装扮成童话的世界——彩色的气球，缤纷的彩带，精美的彩纸，五颜六色的画笔和橡皮泥……他们一下子好像得到解放似的，一个一个跑进去抓起彩笔，开始画画。我坐在我负责的小女孩身边，静静地看着她画苹果，她画好后拿起来给我看，高兴的笑了。我夸奖她时，她不好意思地低头了。后来，我把气球拿下来和她一起玩，她竟也很乐意和我一起玩气球，虽然动作有些不协调，但我看得出她还是很乐意和我们一起玩的，接着我们带着孩子们在校园里散步，渐渐地也能和他们一起聊天，说笑了。在活动即将结束的时候，我负责的那位小女生小声地问我，你们下次还来吗？我俯下身，对她说，只要你愿意，我们一定会再来和你们一起玩的。
这次活动虽然时间不长，但却充满着感动，感动于孩子们天真的笑容，感动于在这么短的时间内所建立起来的情谊，感动于基金会和爱心社的同仁所做的奉献……我知道，这次活动并不能让孩子们就此告别自闭症，成为正常的孩子，但是我们却可以让他们感觉到被关爱的幸福，在他们童年的回忆中留下我们的身影。当然，我相信，如果被给予越来越多的社会关爱，他们一定会越来越好，甚至成为正常的孩子。希望越来越多的人都能参与其中，也希望这类活动越办越好。
尤鑫
12月8号星期五下午，唐仲英爱心社丁家桥分社和教育基金会志愿者社共同举办了“启明星”自闭症儿童关爱活动。
这是我第一次参加此类活动。在活动举办之前，听到一个学姐讲到她自己去关爱自闭症儿童一个月，那个孩子连看都没看她一眼。顿时感觉压力好大，会怀疑自己会不会也这样不被那些特殊的孩子所接受。
但是在去南京明心接那些孩子的时候却发现并不像想象的那样，他们愿意与我们进行交流，虽然仅仅是一点点。给我触动最大的是在坐车回来的路上，我带的孩子会一直在说找妈妈，找妈妈。。。。。。无论我怎么说他都在重复着同样的话，他活在自己的世界里。而且因为我对他而言是一个陌生人，所以他显得很紧张，鼻尖上出现了汗水并且手心也都是汗水。听着他稍显紧张并不断的重复着同样的，我不禁陷入了沉思：我们到底怎样才能帮助他们，减轻他们的痛苦？
随着相处时间的加长，当我们回到学校的时候，他已经不再排斥我了，并且会一直跟着我。这真的让我很欣慰。看着他在那里欢快地玩着橡皮泥，不想其他的事情。或许这对他们来说也是一种生活方式，既然不能完全恢复，那就让他们愉快地生活着吧！但我们仅仅只能为他们做这些事情吗？让我们去寻找答案吧！
梁赛
这是我第一次参加唐社的活动，应该来说意义是很不一样的。
我之前并不知道唐社在桥区也有分社，但是宿舍里的丫头参加了，看着她每个周六都开开心心的去参加活动，不由得心生向往。借着启明星这个活动，我也进入了唐社。中午一吃完中饭就在喷水池集合，毫不犹豫地选择跟着车去接那群和我们不一样的孩子。怀着忐忑，我们走进幼儿园，孩子们在温暖教室里等待着（当然他们不一定能都知道即将我们要做什么），有的稍微大一点，但平均都是8、9岁大。老师让我们每个人都一人握着一个孩子的手，千万不要放开，因为这些孩子往往会到处乱跑。我很希望能牵到一个活泼调皮的男孩子的手，这种期待的的心情简直就和寻找真爱一样了。是一个很瘦的小男生，貌似他和他的弟弟都是自闭患儿，我伸出自己的大手一把握住他的小手，他似乎有些害怕，也有可能是因为我的手很凉，他把自己的手缩了缩。我立马坚定地重又牵了回来。出了幼儿园门，我一路小心翼翼，生怕我一个不小心把他弄丢了。他始终在四处张望，虽然牵着他的手，他却可以完全忽视我的存在。即使我在他面前一个人讲得有多开心，他也不会在我身上停留1秒钟的目光，也许女生毕竟太无趣了。终于上了车，他一溜烟就坐到最后一排靠窗的位置，这一刻我觉得他很特别，他是和别的小朋友都不一样的存在，即使他们都患有一样的病症，他是我的小朋友，他就是不一样的，就像小王子里的那朵玫瑰花一样独一无二，我们彼此驯服。
到达大活三楼，里面早已被细心地准备了画笔和动画片，还有一些玩具。我的玫瑰花还是没有和我讲过一句话，他不会画画，对他来说这些都太难了。我不想看见他无言独坐的样子，即使老师给我说，他的自闭症比较严重，和我沟通哪怕一点也是不可能的，如果守着他就太累了，太无趣了，让我和周围那些至少会说一点话的孩子去玩。但是我已经知道，我不能舍弃他，他是我的独一无二的玫瑰花。即使是他的病症的严重性在我眼中也是他与别的孩子不一样的地方，是他的特别之处，我就是这么坚信着。老师说，他们这些自闭的孩子都很喜欢不断地摇头，或者盯着晃动的手看，如果没有人打断他，他们能看一天。我小心的揣摩着我的玫瑰花的想法，我觉得也许他是喜欢运动的东西，就像在车里他一直看着外面不断变化的风景，时不时像诗人一样摇晃他的头脑。我领着他站起来，手拉着手一起跳，一起蹦，一起转圈，他笑了，很开心，他果然是喜欢运动的。我看见保健球，把他放在上面，我坐在后面，两个人像蹦蹦床一样，他笑得更开心了，他很喜欢这样的游戏，反复的用动作让我重复这个游戏。我看见他的笑产生了一种强烈的成就感。一个下午的时间总是很快就过去了，我送着他离开，在心中和我的玫瑰花说再见。
焦娇