“战‘疫’·实践·学习·成长”主题云分享（八） | 云端筑梦，“渝”你同行

      为深入学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，贯彻中央关于疫情防控的决策部署，落实省委、团中央有关工作要求，引领广大青年学生在投身战“疫”和“三下乡”“返家乡”社会实践中深刻了解国情，关注时代发展，厚植家国情怀，积极践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。校团委在全校集中开展“战‘疫’·实践·学习·成长”主题云分享活动。

      9月12日，由东南大学艺术学院2019级本科生李雨恒带来的“战‘疫’·实践·学习·成长”主题云分享——《云端筑梦，“渝”你同行》。

     东南大学仙山艺梦实践团积极响应团中央、教育部地号召，组建了人员配置合理完备的社会实践团队于2021年暑假开展暑期支教实践活动。

由于南京疫情地原因，东南大学仙山艺梦实践团队积极响应国家健康防疫要求，陆续调整支教实践计划，改为“云支教-云调研-云采访”的线上支教实践活动。实践团积极对接当地丰都县两个学校，开展一系列线上教学和线下教学双课堂计划。

支教·实践·文化调研

     2021年8月，艺术学院2019级李雨恒同学作为仙山艺梦实践团的队长，积极响应国家健康防疫要求，面对突如其来的疫情，他带领团队同学立刻调整支教方案、调研计划，对于支教实践，他们心存滚烫，即使相隔千山万水，也希望把丰富的知识带给到当地的孩子；纵使没办法亲身前往重庆市丰都县进行文化调研，他们仍然希望能了解到当地的文化特色、传统技艺，希望通过他们的努力让重庆丰都县的非物质文化遗产以及中国地方特色性的文化得到进一步的宣传和发扬。

1.疫情当前，迅速响应

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按照原定计划，仙山艺梦实践团的队员们计划在重庆市丰都县当地进行实践活动，计划包括丰富的支教活动、相关文化调研、实地采访研究。

由于疫情因素，团队的计划受到影响。除此之外，同时由于团队成员身处不同地区，他们的支教也面临了不少困难，包括物流交通不便，和重庆当地沟通的延时，以及成员之间难以面对面交流，但这些问题最后都被他们一一克服。

2.一份真诚, 一份热情

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线上线下会议接连展开，团队成员不断调整教学计划，不断思考教给小朋友们什么有趣的内容、如何调动他们的学习兴趣、文化创意市集的开展方式、如何更好地展现我们眼中的丰都文化、如何更好地帮忙丰都当地人民推广丰都文化以提高文化影响力。

调整计划后，团队成员并没有灰心，面对支教，他们的心依旧是滚烫的。教室里、食堂外，即使是在熄灯后的寝室，你也能看到他们忙碌的背影。背影之下，是他们对待支教事业的热情。

3.精选课题，反复磨课

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      在课程的选题上面他们充分考虑到乡村同学们特殊的环境、他们所在年龄段的理解能力，从而挑选能让他们更易理解、受益更多的话题，并开展相关课程。在此基础上，他们联系自身积累的知识，制作了共40个课时的云课堂。他们希望以小朋友的视角去开拓一片崭新的天地，带给他们无限的乐趣，让他们更加轻松、愉悦地参与到每一节课程中去并享受收获知识的快乐。

正值建党100周年，团队成员还开设了“建党百年红色课堂”以及“美丽中国生态文明大讲堂”等特色系列课程，希望红色的小种子早早在小朋友们心里面发芽生长。

4.非遗文化，探寻技艺

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带着对丰都文化的渴求，仙山艺梦实践团的队员们有幸联系到了孙记麻辣鸡的第五代传承人、丰都县麻辣兄弟食品有限公司的公司创始人范淑英女士、丰都县文化馆馆长李桢女士、包鸾竹席文化传承人舒文海先生、正发麦秆雕刻工艺传承人朱正发先生，并对他们进行了线上采访。

线上采访虽然不易，但是几位非物质文化传承人都给了团队成员十分详细的介绍和交流，特别是听到几位老先生用不太流利的普通话努力向队员们介绍中国传统技艺，他们心中满是感激。

5.文化市集，绽放活力

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     团队里宣传小组的成员，为了寻求更好的创意，结合采访和探究的内容，不断地在丰都的鬼城文化中获取灵感，传统文化在他们的笔下被赋予了新的生机与活力。

      文化市集创意小产品的设计，经过团队成员反复地比对、斟酌和修改，试图把他们了解到的丰都文化全部融入设计中来，做成了一件又一件吸引人的文创产品，并在全面做好防护的情况下开展了文化创意市集，吸引了很多同学的喜爱。

 邦邦公仔的文化ip形象也在团队成员的手里变得活泼、生动起来，他们发挥着自己的想象，在这个过程中享受绘画的乐趣，分享他们的理念。

 四个邦邦公仔分别为：程序员公仔、绿色小护卫、美猴王公仔和川剧公仔。程序员公仔致敬那些辛苦工作创造美好社会，为祖国创造价值的默默无闻的技术人员，希望让孩子们了解到未来的各种职业，交流未来理想；绿色小卫士守护着乡村的自然生态环境。“绿水青山就是金山银山”，环境是一切发展的前提；美猴王公仔有使不完的劲儿和好奇心。它蕴含了中国文化传统，也融合了21世纪的新元素，如新时代的年轻人一般自信朝气。川剧公仔的“行头”大多来自生活中的“垃圾”：废弃的口罩拆开做成丝绒花和吊坠、塑料袋做团扇……既展现了川渝地区文化特色——昆剧的魅力，又体现了环保和废物利用的主题。

6.仙山艺梦，启赋未来

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当地的老师把小朋友们组织起来一起收看团队成员录制好的网课,在上完绘画课之后，孩子们都迫不及待的动起了手中的画笔，绘出他们脑海里的世界。

孩子们日常生活中对美学关注不够，家乡的传统村落的色彩，慢慢被岁月磨淡了痕迹，乡音渐渐渺渺，色彩渐渐淡化，团队成员希望每个孩子都能在绘画中找寻到自己的快乐，也希望孩子们长大后能维护好家乡传统色彩元素，唤醒他们对色彩之美的追求。除了绘画课程，团队成员们精心准备的课程也吸引着小朋友们观看。

7.“你好，丰都！”

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即使不能前往丰都，即使不能手把手教给小朋友们如何叠航模，即使不能去尝尝那作为非物质文化遗产的麻辣鸡块，即使不能深入探寻鬼城文化，即使不能走在丰都的大街小巷去感受丰都最纯粹的文化，这一群人，内心深处充满遗憾，但是，他们力求将此次云支教与村落调研完成地比线下更加出色。他们矢志不渝，用爱发电，一旦来到这里，所有人都有一种内在散发出来的驱动力，或许这就是年轻人身上最坦率、最迷人的责任感。两个月的时间，这19位同学，一起努力，从云支教到村落调研，他们不忘初心，他们始终向前。他们坚信，他们与丰都的故事决不可能仅有这次。他们坚信，疫情过后，他们一定会与丰都再次相遇。他们在那时，终于可以说一声：“你好，丰都！”

      东南大学仙山艺梦实践团成功开展了“美丽中国生态文明大讲堂”、“建党百年红色课堂”“梦想系列课程”等一系列线上课程，给乡村的孩子们带来了丰富的知识和温暖，并在文化调研中收获颇丰，总结了一定的传承思路，在扩大了非物质文化的影响力的同时归纳出非物质文化遗产在新时代的发展思路、发展方向。对于每一位参与到支教、实践中的同学们都是人生经历中浓墨重彩的一笔。

学习心得

 从小小的logo设计开始到跨越千山万水的支教征途，李学长关于“仙山艺梦”支教活动的娓娓讲述让人不禁为之动容。其间突如其来的疫情可谓是出乎所有人意料之外的大变数，由此带来的物流交通困难、沟通反馈延迟给团队工作的展开带来了巨大的考验。然而景行行止，面对考验，团队成员们利用碎片化的时间，为山区的孩子们录制了一节节精心准备的网课。这仿佛昭示着：功夫不负有心人，方法总比困难多。面对这样一支努力拼搏、燃烧自己以照亮他人的支教团，敬佩之情油然而生。同时，这也激励着生为艺术学院学生的我们，发挥自己的特长来照亮山村孩子的梦想，赋予传统艺术新的活力！

      疫情之下，似乎人与人都被无形的玻璃窗阻拦，但是热情之上，愿意跨越千山万水传播爱与力量。无论是无法身临重庆去沉浸式体会当地风土人情与面对面接收孩子们的笑脸，还是在新学期的突如其来使得学业与社会实践并行，重重压力也是重重挑战，在队长的带领下所有人寻找着最优解，怀抱初心，通过智慧与努力，利用网络，为重庆的孩子带去缤纷的课堂，为两地文化交流付出自己的努力。这些疫情之下奋斗的身影，也是中国人民的面对疫情坚强的态度。支教，教的是重庆的孩子，一项项成果也是队员们对社会的奉献。

 在疫情仍然肆虐的2021年，仙山艺梦实践团迎难而上，开展线上支教活动，为远在山区的孩子们做好每一堂课的准备。即使疫情困住了线下前往山区的路径，同学们还是拼尽全力做好一切准备。在一次次集体活动中，从logo到网课制作再到义卖活动，大家都投入自己的心血，每一个人都没有退缩。这也鼓舞了更多的同学去加入支教活动，为远在山区的孩子们带去自己的一份心意。无论有多少困难，都不要放弃，唯有保持初心才能做好想做的事情！

 2021年暑期，面对突如其来的疫情，本该前往重庆当地进行支教的仙山艺梦实践团队只能进行线上教学，但疫情无法阻拦实践团队对支教的热爱，同学们仍然通过网络的形式尽力完成好每一节课，也付出了大量的心血，这重重困难在同学们的不懈努力下，也都无法成为障碍。疫情防控人人有责，即使最初会感到灰心和遗憾，面对考验，团队成员也重拾初心，通过网络完美完成了支教活动，这是支教的精神，抗疫的精神，也是当代大学生的精神！